有一些情况是家长夸大其词，比如有的孩子就是不喜欢做摇摇车，有的孩子就是怕有音乐的玩具，有些孩子怕毛绒玩具。

除了遗传的因素，可以说孩子的胆小与父母营造的环境息息相关。

很多孩子几个月开始，一旦在好奇心驱使下摸摸家里的东西，家长就紧张兮兮的对孩子吼：“这个不能碰，扎到你怎么办？”“你怎么上那去，摔到你怎么办？”“你这个孩子怎么这么听话，你站在那里多危险呀？”其实，更多的时候，孩子是被家长的紧张兮兮的表情吓到了。

甚至有些高焦虑值的妈妈，总是担心孩子出现意外。陪孩子玩玩具，小零件不见了，要扒开孩子的嘴反复检查，担心孩子把玩具吞了；还有些家长，孩子成长路上怎可能不摔跤，可有些妈妈就是忍受不了孩子摔倒，为此过度保护；还有些时候，家长为了图省事，孩子贪玩不回家，就吓唬孩子说：“一会大灰狼来把你叼走了”等等……

可以说，胆小的孩子大部分是被父母吓大的。不是营造一个外部危险的环境，就是为了让孩子听话编织谎言。

这样环境长大的孩子，表现的胆怯的时候，通常是小朋友抢他们玩具的时候。家长又开始着急了：“你去抢呀，你怎么那么胆小”？ 事实上，孩子的心理能量已然不足，更需要父母的理解与呵护。

孩子为何磨蹭

其实，恰恰是因为家长过于急，缺乏耐心，缺少共情能力。总是用自己的节奏要求孩子，孩子做不到就指责抱怨。

长此以往，孩子有苦难言。孩子心里的不满无处发泄，不得不被动攻击：你越催我，越着急，我就越慢。所以，磨蹭的孩子也是家长一手逼出来的。

孩子为何邋遢

生活在一个屋檐下，她也总因为我衣服脱下来没有及时挂；衣服破了没有及时缝；做饭的时候不及时穿围裙渐上油点了等等习惯表达不满……

她在很多人眼里是洁癖，我在她眼里邋遢。但是，她不在，我反而更爱护衣物。

我发现，就是因为她对衣服的整洁程度过为关注，而且在我心里留下了很多不好的感受。我就故意与她作对：“你越是要求我，我越不收拾。”

教育是自我修行

因为孩子处在弱势的位置上，家长总是威逼利用，吆喝训斥。孩子内心的那种抵触无处言说，他们无力反抗，就只能用糟蹋自己的方式控诉家长。

做家长的别总把劲使在孩子身上。最近一篇文章的标题是，“家长一些当猪，却希望孩子成龙”。这个真是大多数家长的心态。一个家长问我，我特别担心我孩子脾气急，因为我脾气就急，怎么办呀？

她是怕孩子像她一样脾气急。答案就是改自己的急脾气。！

把孩子比喻成庄稼，家长就是土壤。可是很多家长只喜欢在孩子身上下功夫，如果你自己就是块盐碱地，还期待长在你土地上的庄稼枝繁叶茂，你觉得可能吗？

另外一方面上面的几种问题的共性是家长有偏颇。《道德经》告诉我们否极泰来、的道理。不要一味的追求勇敢、快、整洁，甚至达到偏激的程度。

教育是耳濡目染的过程，好的习惯无需用力孩子都可以继承。

顺着每个生命自然的轨迹成长。

把劲收回来，用在自己身上吧！教育的本质是家长的自我修行！

本文出自微信号：阅 微心 理

作者鲍阅：专注家庭教育及家长的心灵成长的导师