上海市徐汇区爱菊小学

2013年

面试形式：面试分组进行，面试用时一般在半小时左右。

面试内容：每组不同。

大体如下：

1.看书

2.做操，跟着屏幕模仿做操、做动作

3.看图讲故事，听故事回答问题

4.英语跟读三短二长，英语看图说话

5.小动物腿(几只小鸡小鸭几条腿等)

6.思维题等量代换问题

7.补全图画

8.拼图：限定时间，三个小朋友一个桌子，每个小朋友拼的不一样

9.和老师聊聊天

家长二面：二面问了2个问题：1、介绍孩子情况；2、对入学后教育的想法。

 

2014年

回答问题

例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？

马航相关问题。

例子2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节）

例子3：放学回家做什么？

读书

每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意.

分左右

屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答.

看图说话

例子1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面.

例子2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图.

例子3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下.

模仿老师的动作或大屏幕视频动作.

类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操.

手交叉拍脚跳跃，还要越来越快.

跳舞（会的小朋友自己跳）

动手能力

例子1：捏彩泥.每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形.最后再把彩泥捏到一起，放回箱子.

捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；

捏成长条，并先后把长条做成数字（如1，7，8）其它还有圆形，三角形等.

捏成金字塔等.2

例子2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开.

例子3：纪律和专注性方面的考察.比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿.

面试家长

分批进行.约10对家长与2位老师一起面.

面试内容：

1、自己孩子的优势和不足是什么？

2、对孩子未来5年的期望是什么？

没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制在4分钟左右

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，面试过程中，老师一直要求坐姿、站姿。

2.语言表达能力，能够快速抓住图片的特点，并进行描述。

3.思维能力，如空间位置关系，图形观察、立体图形的构成。

4.动手能力及肢体协调能力。

 

2015年

听指令写编号

看图示推积木

5只小兔吃萝卜，按顺序怎么吃？按双数怎么吃？

自我介绍（姓名 年龄 学校 父母姓名 工作）

编故事：拼图里找三样东西，说几句话。有海底世界 蓝天白云 平原草地 等场景

玩游戏：跳到白线妈妈那里。

 

上海市徐汇区逸夫小学

2013年

面试形式：以小组形式进行，15个人一组，分ABCD卷。

面试内容：分为四大类。

一、我要做个小学生

老师给出三个单词，复述出来；接着玩有磁力的拼图形。

二、我们一起去寻宝

来到写着"动物园"的教室，就开始寻宝了

第1步：走过独木桥

第2步：钻过小山洞

第3步：绕到熊猫背后

第4步：把宝盒给老师

得的一个宝盒，里面有题目，和老师一起玩文字接龙。

三、海绵宝宝历险记（4道题）

1.海绵宝宝抓小鱼，粉色小鱼，有一条小鱼掉队了，36、（）、12；也有一条小鱼掉队了，12、（ ）、812。

2.海绵宝宝滑雪。

橙色小旗代表无倒，加分：8、7、6，黄色小旗代表倒了，减分:4。

3.三角形题目。

4.海绵宝宝买东西：海绵宝宝花了19块钱，选择了9块钱的中国象棋、8块钱的东西和两块钱的洋娃娃。

四、一个教室有一个大屏幕上面是图形题，类似上实的机考题，老师问小朋友见过这些题的就不用做了。

 

2014年

1.集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问）

搭积木

屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来.

图形排列

屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失.

问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形

听故事回答问题

长颈鹿和小鳄鱼是好朋友.小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样 他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了.小鳄鱼说：那房间里就没有空气了.长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这 么高，我怎么吃得到东西啊.后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了.

问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？

读故事并复述

若不识字，则由老师提问

读词语并找出不同

比如“柜子、电视和闪电”

按照规律说出接下来的数字

比如13，31，24，42…

简答交流

比如问“爸爸妈妈平时喜欢做什么？”“你平时周末都干什么啊？”“爸妈平时怎么教育你的啊？”

做加减数学题，帮鸭子找星星

星星卡片上有数字.（小组合作）　

2.手工书签（做母亲节卡片）

要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）

赢在起点专家点评：

1.重视行为习惯，因逸夫面试时，等待时间很长，因而需要小朋友自控能力很好。

2.思维能力，包括记忆推理能力；图形能力，能够快速地分析该图形，并找到图形的特点；听力。

3.合作能力，小组游戏较多，需要小组合作完成。

4.语言理解与表达能力，听故事回答问题并非简单的记忆，而是通过对故事理解后请小朋友用自己的语言总结回答。

 

2015年

和往年一样，通过游园活动考查小朋友的综合能力。活动环节包括：

数字找规律

1）唐老鸭有9个数字密码，其中2个不记得，请小朋友根据排列规律。

2）根据单双数分类

拼图

老师提供4个纸做的拼图，上面画着正方形、L行的几何图，请小朋友用2种方法拼成正方形。

语言表达

1）跟老师聊天2）按老师要求排列图片，比如猴子放在上面，熊放在中间，然后讲一个小故事。

3）猜谜语。

思维题

1）车上5只鸭，6只鹅，飞走6只鹅，还剩几只鸭。2）关于大小、方位的推理。

3）看图片靠记忆。

集体游戏

在小组活动中完成作品（做书签），观察小朋友的行为规范、交往能力、合作精神。

做母亲节贺卡

按照老师要求并能清晰地表达出制作步骤，然后展开想象，用创设的情景讲一讲故事。

 

 

赢在起点，中国0~6岁专业分龄育儿自媒体，针对0~6岁各阶段发展敏感期，培养学习能力（专注力，记忆力）、语言表达、数理逻辑/情绪感情/社会交往、行为习惯等能力，入园适应、幼升小（衔接）一站解决。更多好文点这里》》》

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