在家庭文化的研究中，有学者将其划分为三个层次：一是表层文化，即物化环境；二是中层文化，即家庭制度、生活方式等；三是深层文化即家庭成员的思想、道德、情操等。也可以说，中层和深层文化是家庭的“软件”，那么表层文化则是家庭文化建设的“硬件”。而无论是“软件”还是“硬件”对孩子的成长都有不可忽视的影响。

这些年来，随着收入的增加，许多家庭的生活条件得到了很大改善，住房宽敞了，各种家用电器增加了，这些“硬件”无疑为孩子的成长提供了更为有利的物质生活环境。但是有的家庭在环境建设上，不经意间又出现了忽视儿童的特殊利益，不利于孩子生存与发展的问题。

小山的新家可称得上豪华：真皮五件套沙发、新式席梦思软床、多功能厅柜、仿古餐桌椅、各种时髦的家用电器、健身器材、高级浴室设备……可是就缺了书柜、书桌——这些老式家具在布置新居时被妈妈“淘汰”掉了。小山的课外书被塞在小小的床头柜里，写作业时不得不趴在大大的餐桌上……而妈妈却丝毫没有觉察到给孩子带来的诸多不便。

芳芳的父母是对挺时髦的年轻人，房间里不仅有高级音响，还在房顶上做了灯池，镶上了五颜六色的彩灯，仅有的一个台灯也为了与整体“配套”而采用了昏暗的色调。孩子看书、写作业全在这样的光线之下。

自从搬进新家，岳岳没少挨说、挨打。岳岳委屈得不得了，他说：“我还是和原来一样嘛，也没让妈妈生气，可是妈妈总是嫌我身上太脏，嫌我没规矩。”原来，岳乐是个活泼好动的孩子，平时自由惯了。搬进新家后，妈妈告诉他进门换鞋、衣服书包别往床上放,他总是记不住。他最讨厌妈妈说这也不许摸，那也不许动，跟妈妈产生了老大的抵触情绪。

这些看似平常的小事不胜枚举。尽管在许多父母的心目中把唯一的孩子摆在了家庭中很重要的位置上，但就在家庭物质建设中对孩子利益稍微的忽视，也会给孩子的成长带来非常不利的影响。事实上，如果我们在家庭生活中稍加留意，孩子的需要并不难满足。

——给孩子一个自由活动的空间。让孩子成为这个空间的主人，自己收拾，按照自己的想象自由地布置，自由地出入、活动，不受成年人的约束……让孩子从物质环境上感受到家庭的宽松气氛。

——配置一套适合孩子的桌椅。孩子看书、写作业时有一个舒适的座位，直接影响身体发育和学习效果。有条件的家庭最好给孩子布置一间或一角书房，有适合孩子学习的桌椅，配一个书架或书柜。有了这样的环境，孩子在学习时容易较快进入情况。

——安装一盏光亮合适的台灯。保护孩子视力比家庭中可有可无的美化重要一百倍。孩子看书学习尽量不用室内照明灯，更不能用装饰灯。任何一个家庭都有条件为孩子购置一盏可调亮度的台灯。

——投入一笔用于购书订报的支出。不断增加家庭的书香气，让孩子在家中每月都有新书、新报刊阅读，并培养孩子读书、藏书的习惯。

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类似这些完善家庭“硬件”建设的做法其实很简单，关键是做父母的要有事事为孩子着想的意识与观念。

【本文由作者授权发布，关颖，天津社会科学院研究员、中国社会学会家庭社会学专业委员会副会长】