如何与老师沟通一直是困扰家长的难题，沟通需要技巧、交流也有注意。下面总结八类老师最不喜欢的家长，大家千万别踩雷。

第一类，托付型家长

有一部分家长最喜欢和老师说：孩子我交给您了，您就当是自己的孩子，该说说、该骂骂，交给您我们放心。

这句话是家长以为很得体，但是老师却不一定会接受，第一，孩子不是老师的，是家长的，您可以随便说骂，老师没有这个权利。第二，全班几十个孩子都交给老师，老师管的过来吗?第三，家长这句话看似客套，但是其实也有点推卸责任的意思。

第二类，溺爱型的家长

家长过分溺爱自己的孩子，表现在动辄就给孩子请病假;除了学习，任何“劳动”都不给孩子做，舍不给孩子“吃苦”;评价孩子的标准只有成绩，方式一概都是钱;包庇孩子的错误。

当孩子出问题第一次请他们来沟通配合教育时，他出于礼貌会积极配合老师。但他们会强调他的孩子以前是多么的听话，老师是多么的喜欢，成绩是如何的出色。

当第二次在请他来时，他随即就显得不耐烦，更有甚者就会当着老师的面公然包庇孩子。这样一来立即就导致老师对孩子的教育前功尽弃，毫无效果。这无辜的孩子谁有能力教!

第三类，唠叨型家长

这类家长只喜欢自己在那儿一股脑地说，而不让老师插嘴，或者让老师感觉家长似乎全身心付出了，而把所有的不好都推给老师，家长没有半点责任。

比如给老师打电话，家长会很想和老师沟通，先开始说孩子的不是或者说自己为了孩子干了什么，这样老师成了听众，根本起不到沟通的作用，更解决不了问题。

第四类，炫富型家长

有的家长会在老师面前有意的显富，开口就是家庭条件多好怎么样，甚至进门就直呼老师姓名的。真不知道他是来显富的，还是来配合老师教育孩子的。老师不羡慕你的钱，他有不可触及的做人的原则。

这种家庭里成长起来的孩子还有得教吗?还用教吗?还是自知点，既然这么富，孩子不用读书照样也能生活得比谁都好。

第五类，推卸型家长

这类家长遇事总喜欢推卸责任，把“责任全部都是老师和学校的当作自己的口头禅，说什么就是老师没教育到位，学校没做到位。

其实绝大部分老师都是认真负责的，但是家长有自己的喜好，有的会从感觉上对老师有成见，他们会带着有色眼镜看待老师，然后就会人为地认定一些问题的出现和处理都是老师的原因。

第六类，莽撞型家长

老师最不喜欢的就是总是打听各方消息然后质问老师的家长。现在网络极其发达，教育教学工作极为透明，家长们中各种消息很多，家长们的疑问一个接着一个，如果看到某个名册或者名单没有自己的孩子，家长就按捺不住自己的心情急于找老师要说法。即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。

第七类，求成型家长

急于求成的家长过分强调分数和名次，这样的家长不仅孩子不喜欢，老师更不喜欢。分数是衡量一个孩子的标准，但是同样是60分，含义也完全不同，因为题目的难度不同、学生的基础不一样，但是有的家长看到分数就着急，不会冷静分析，着急找老师。

还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子，这样的家长心情是理解，其实，正确的做法是鼓励孩子自己去问问题，因为只要老师在学校，他就有义务解答孩子提出的各种问题，而且老师不会拒绝孩子的提问。

第八类，摆权型家长

这是最让人讨厌的。这种家长在老师面前会千方百计“透露”他跟某某达官显贵关系不错。讨厌之极的是他暗示他与学校某某领导是朋友，言外之意是善意提醒?还是警告?

这种家长在暗示老师时往往还是当着学生的面，让孩子很长气。遇上这样的家长和孩子是老师最大的不幸。