0-2.5岁 2.5-3岁 3-4岁 4-5岁 5-6岁 6-7岁 7-12岁

妈妈快乐,孩子才会快乐!

你希望孩子成为什么样的人,那自己呢?

跟一位老师讨论儿童节这个话题的时候,对方提起:为什么现在的孩子不快乐?

刚听到这个问题的时候,脑子里都是大词:教育体制,焦虑,竞争……大词们在头脑中窜来窜去,一个也抓不到手里。正努力思考着,在某一个亲子相关的微信群里发生了一件事。

妈妈A喜欢分享感悟,为了参加某个机构的免费上课机会写了一篇文章,票数高当选。

妈妈B非常热心,就在群里大力推广号召大家为A投票。以往看到投票我一般是直接忽略的,那天忽然心血来潮,发生了以下的对话。

我:为什么要投票?

B:妈妈A有免费上课的机会,会分享给大家。

我:为什么不自己去上课呢?

B:**机构谁都可以免费去吗?

我:也可以付费去呀,如果真的很想学。

B:这不是有个现成的免费机会嘛。

我:即使成功了,那是A的学习,不是自己的。

无意在此批评任何人,只是这段对话给了我一个启发:成年人对待学习是怎样的态度?孩子们的生活似乎有个关键词,就是学习,孩子们对待学习又是什么态度和感受呢?

“比特币大王”李笑来发表过一篇文章,提到“学习兴趣,通常是通过大脑中的镜像神经元激发的”。简而言之,就是亲眼看过别人实操某项技能,就被深度激发,产生兴趣,而一旦有了兴趣,什么都好说。

看到这里我回忆了一下自己是如何产生“泛滥”的兴趣的:看演奏家弹吉他,看老师写毛笔字,看学生画油画,看几米漫画中的女主角裹在金黄色灯光里打字写稿。Bingo!原来就是如此简单。

我学习,我快乐,四岁女儿看到妈妈看书如此快乐,也依葫芦画瓢拿起民国风绘本,点着字念,背,甚至自己把普通话翻译成上海话,笑话百出,欢乐无比。

我们一起学习,一起快乐。

我们经常说,父母是孩子的榜样,这句话真的特别有道理。孩子不快乐的时候,回头看一下自己,我快乐吗?我把自己照顾好了吗?

有一首儿歌叫《只要妈妈露笑脸》:

历经苦难的好妈妈,我们的好妈妈,只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。

快乐也有镜像激发的效果,孩子如果在学习中感受不到快乐,不但学习效果打折扣,孩子自身的自我认知评价也会受到影响。

没错,学习本身是痛苦和快乐并存的,枯燥难受的钻研本身会带来更深层次的幸福感,相辅相成,互相促进。而身为成年人的父母,请勇敢地检视一下自己,己所不欲,勿施于人。

你希望孩子成为什么样的人,那自己呢?

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