有一个男孩5岁时还不识字，当然这并不算笨。但他直到9岁才学会自己读书，上学8年后还没法通过语法考试，这就的确算不得聪明了。更糟糕的是，他的算术成绩一塌糊涂，为此老师至少每个星期都要揍他一次。难怪小学、初中的老师给他的评语是“发育迟钝”。

男孩的父亲是一位园艺师，母亲是家庭主妇。他没有兄弟姐妹，父母的兄弟姐妹们要么是矿工，要么是饭店的女招待。相比之下，他家的藏书还算多的，总共有5本：一本《圣经》、一本小字典、两本家庭实用手册，还有一本《伊索寓言》，居然还有彩色插图！家人偶尔会给他读几篇《伊索寓言》，他最喜欢的一篇是《狐狸与公鸡》。故事大意如下：

黎明时，公鸡站在篱笆上放声歌唱，他要大声告诉世界自己有多么了不起。狐狸想拿公鸡当早点，他跑到篱笆前对公鸡阿谀奉承。公鸡得意地闭上眼睛、仰起脖子，准备再表演一次。狐狸乘机一口咬住公鸡就跑。农夫和农场里的动物们听到公鸡的呼救，赶紧来追狐狸，可哪里追得上!公鸡眼看无望，便开始奉承狐狸，说他真是个了不起的跑手。狐狸得意洋洋，回头大喊，嘲笑追兵。可趁狐狸一松口，公鸡挣脱出来，飞上了大树。

就是这么一个简单的故事，用英文写出来也不过300个词。可那个男孩从5岁时就捧着它看(当然主要是看插画)，直到8岁都百看不厌。男孩从这个故事中获益良多。他把班上一位强壮如蛮牛、人人都惧怕的同学当做狐狸来奉承，居然能经常去玩他的玩具；他甚至会去讨好另一位邻居阿姨，奉承得她满脸堆笑，然后请他到家中去喝茶，让他得以亲近她的宝贝女儿!看来他并不是在每个方面都“发育迟钝”。

至此，或许直觉已经告诉聪明的你，这个“笨孩子”长大后一定不简单。恭喜你，猜对了，这个男孩就是英国著名儿童文学作家钱伯斯，2002年他以其全部作品荣获国际安徒生奖。如果你碰巧没听过这个奖，可以想象一下李安获得奥斯卡或者杨振宁获得诺贝尔。

上面这个故事是钱伯斯本人1981年在一次重要的国际阅读会议上讲的，他说：阅读不仅对于聪慧的孩子们很有帮助，对于“笨孩子”也意义重大。

当然我们不能因为一个钱伯斯，就期待读一本什么书来改变我们孩子的命运，但是，阅读的确是人心灵成长、心智开发最佳方式之一。书里的世界不受时空局限，比现实的世界更为丰富；任何领域的经典作品都是整个人类文明的积淀。

作为普通人，生活中接触到精英和大师的机会微乎其微，但是在书里，却能做到与不止一个伟大的灵魂对话，你不仅可以受教他们的智慧和观点，还能分享他们的感情、勇气、幽默以及说话的口吻……各种实验已经证明书籍是比电影、电视、网络等各种形式更能促进孩子的心智成长，可在我看来，这根本不需要证明。

那么，如何带孩子走上幸福而充实的“阅读”之路呢？下面这五个经验是被实践反复证明了的：