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手机、电视到底怎么给孩子用才合适?一定要看这篇

残酷的现实告诉我,严禁孩子接触电子产品是不现实的。

闹闹妈说

几乎所有的育儿书都说,要尽量避免让孩子接触电子产品——因为它们会损害孩子的创造力。

我相信,这是有科学道理的。

一度我也将此视为圣经。但残酷的现实告诉我,严禁孩子接触电子产品是不现实的。

事实上,技术是中性的,区别在于你如何使用。

“电子保姆”越来越成为问题。

尽管我们家似乎非常小心地避免电子产品入侵小朋友的生活,但是,两岁的大小宝已经能熟练地在IPAD上玩他们喜欢的游戏——会说话的TOM猫、组装车、切西瓜、对对碰,甚至还能在爷爷外公不注意的时候,偷偷地打上两副扑克。

最近两人对IPAD的痴迷愈发厉害。只要看到IPAD,小宝就会两眼发光地扑上去,死死抱住,然后在屏幕上乱点一气,即便它始终因为“没电”处在黑屏当中,也毫不气馁。只有生拉硬拽地把电脑弄走,才绝望地放弃挣扎。

姐姐在他们这么大的时候,是没有这个问题的。因为我们对姐姐实施了很铁血的政策:禁止接触电子产品,不准看电视,不能看电脑。当然,当时既没有IPAD这么好用的硬件,也没有很好玩的软件。

但是,生活不是孤岛。当她进入幼儿园后,禁止政策就失效了。

因为,幼儿园隔几天会给他们放DVD。《猫和老鼠》也就罢了,还有可怕的“光头强”。

另外,她发展了自己的“社交圈”——到小朋友家里,也能看到形形色色的动画片。

我们最后的底线就是:在家不看。

姐姐最后算是守住了底线。从来没有跟我们提过,要在家里看电视。

但是有一天,姐姐小闺蜜的妈妈跟我汇报了个情况。她说:你女儿到我们家玩,就是在看电视!

那时候她们有四个小女孩,每天都玩在一起。但是,一般家里开电视的时候,我家姐姐就自动中断了和她们的游戏,自顾自做起了“沙发土豆”。

我们四个家庭的区别是,其他三个女孩家里的电视多数时候都是开着的。

我意识到,这就像一根牛皮筋,绷得越紧,一放开就反弹得越厉害。除非,它已经失去弹性。

思来想去,觉得自己视电脑、电视如“洪水猛兽”是不对的。技术是中性的,惟一的区别是如何使用。

所以,在弟弟们出生之后,对于他们是否能使用电子产品,政策就宽松多了。

对比之下,总结出来的经验就是:

被动播放的影碟比主动点播的视频好

我们为弟弟们订购了《巧虎》。几乎每天都会给他们放DVD。20分钟左右一期。最后歌曲结束,兄弟俩就会主动说,妈妈,没有了,关掉!

巧虎的视频其实网站上都有。曾经有几天,其中一位在老家是通过视频网站看巧虎的。我们发现,时长就很难控制。小朋友的小手会熬不住在屏幕上指指点点。然后,画面就中断了。只好又重新打开一节。如果没有大人在边上控制,播放起来就会“绵绵无绝期”了。

看DVD,最好还是有家长的陪伴。虽然多数时候,我把给他们看巧虎看成解放自己的手段。但在有条件的情况下,我还是会尽量和他们一起看,学着里面唱歌跳舞,这样他们的吸收明显就要快一些。

给姐姐看影碟的时候,我们也会和她一起讨论故事情节。这绝对是价值观渗透的好时机!因为这时候,她的心态是开放的,不设防的。

事先约定使用时间,孩子比你想象的更守承诺

姐姐一上小学,班主任老师很贴心地通知所有小朋友:只有周五晚上和周六可以看电脑和电视。其它时候不可以。

小孩子是最听老师的话了。所以,姐姐特别珍惜双休日和周五的时间。周五一放学回家,就到处找电脑。

我们和她约定好,每天半小时。总体上来说,她还是比较遵守规定的。

但是,在看《哈利·波特》书的时候,我们的约定改成看完一册,就可以看一集同步电影。为了看电影,她的进度飞快。基本上是一周一册。要知道,她周一到周五的课余时间能留下来看课外书的也就一个小时左右。

自从发现弟弟们有“上瘾”症状后,现在也开始对他们执行“五分钟”规定。我一度担心他们太小,没法了解时间的含义。于是,就设闹钟。到了点,闹钟响了,他们就需要离开游戏。虽然两个人会恋恋不舍,但总体还是很遵守约定的。

小孩通常比大人更遵守诺言。

亲子同乐玩游戏,还能寓教于乐

姐姐还是电脑游戏的爱好者。自从暑假里去了苹果商店,她就爱上了一款“模拟城市”的游戏。然后,就变成姐姐打完爸爸打,爸爸打完姐姐打。24小时忙着升级。上学以后,还惦记着。

她爹说,这款游戏还是挺难的。城市建设从无到有,需要想清楚,如何规划,如何贸易,如何规避风险。

所以,他们俩玩这个游戏的时候,总听到她爹会说,这个火电站为什么要放在这?为什么要先建警察局而不是先盖公园……

这不就是寓教于乐嘛!

还有朋友的孩子,小学六年级,玩《我的世界》游戏,需要小队作战,已经在学校里拉起了游戏协会。也算是把游戏玩出了名堂。

成人用手机也得定时定量

很惭愧,大小宝经常对我说的一句话就是:“妈妈,不要看手机。”

手机,对他们来说,有时已经成了“竞争对手”——对着手机的时间比眼睛看着他们的时间还长。

小朋友们的生活其实是对照料人生活的沿袭。我们看电子产品多了,他们就慢慢地发现,电子产品里乐子很多,怪不得大人喜欢。然后他们也就痴迷了。

区别在于,两岁多的孩子是没有什么自控力的。而成人是有自控力的。控制他们玩游戏,需要很多的口舌和精力,但我们只要自控力强一点,就可以做到。

但是,现在手机应用太普遍了,购物要用,炒股要用,聊天要用,查资料也要用。姐姐曾经给我出过一个题:如果一个星期你不能出门,最需要的是什么东西?毫无疑问我选手机和网络啊!

所以,怎么才能减少用手机的时间呢?!一度好苦恼。

最后,偷换了个概念——不是减少用手机的时间,而是减少在孩子们面前看手机的时间。另外,给自己设定一个时钟,就像对孩子一样,把自己想通过手机做的事情集中在一个时段内完成。

试行过以后,我发现,啊哈,手机原来也没有这么重要!

你也试试呗?!

闹闹妈:微信公众号“妈咪OK”主创,二胎是个双胞胎,因而成为了三孩妈妈,于是专心带起了娃。自称“一孩照猪养,二孩照书养”的逆向典型,在比较中更知育儿对错。

更多睡眠、喂养、幼儿教育、心理等内容和讲座课程欢迎关注微信公众号“妈咪OK”:港大教育学博士主创、受高知妈妈欢迎的原创育儿号。关注0-5岁宝宝的智商情商、大脑科学,也分享有关睡眠、喂养、小儿护理、疾病等最有细节、最具参考价值的育儿心得。

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