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小朋友的脑袋里究竟在发生什么事?神经科学教授来帮您分析!

家长要坚信,育儿是一件美妙的事情,这些难以理解的行为只是孩子脑部发育的表现。

本周熠行星的认证老师培训由英国知名神经科学教授Dean Burnett作指导。主要内容整理如下:

▲Dr. Dean Burnett is a neuroscientist and author of the Idoit Brain.

作为幼儿的父母,您是不是很苦恼,我家这个小家伙为什么总是做奇怪的事情?

“他怎么突然就在地上打起滚来了?”

“他没事咬我一口干嘛?”

“尿尿的时候盯着我看是要怎样?”

父母理解不了这个年龄段的孩子的行为,更糟糕的是,孩子还不会使用语言准确地表达自己的想法。

现在,科学可以帮到您!

神经科学教授Dean Burnett说,幼儿阶段的大脑非常神奇,因为它要负责把一生中会用到的联系全部建立起来并发展认知功能。

从脑部发育的角度来说,这个阶段由于大脑灰质还不成熟,孩子的行为很难用对错来解释。

Burnett教授有两个孩子,分别是4岁和1岁,他的科研成果在生活中也得到了验证。

成年人凭经验和记忆来分析形势,并对外界刺激做出自己认为是最合适的反应。

这就是认知功能的表现。然而,幼儿做不到。Burnett教授说,“所有的事物对幼儿来说都是新鲜和有趣的。然而,他们并没有足够的经验去判断怎么应对是合适的。”

事实上,研究发现7岁以下的幼儿记忆力相当差。

▲ 重复 vs. 理解 ▼

脑部发育跟身体其他部位的发育有点不一样。

幼儿可以通过反复练习“爬”这个动作而发展运动机能,但不能够在爬的过程中把“运动”和“要穿鞋”联系起来。

他们可以理解的是,如果某件事跟昨天经历的不一样,肯定有什么地方不对劲。

在这个时候,他们往往会失去控制,因为他们不知道应该如何应对,并感觉到来自父母和环境的压力。

也许您有过这种经历,孩子甚至会因为您更换了吸管的颜色而大吵大闹。

▲ 大脑在更卖力地工作 ▼

跟青年的比较,幼儿的大脑往往要接收和处理更多的信息,并逐步地发展认知功能。

直到进入青春期之后,大脑才会开始丢弃一些没有价值的记忆,让留存的记忆和经验更有效率地发挥作用。

▲ 要么战斗,要么逃跑 ▼

在人脑深处的海马区附近,有一个安全探测系统。在压力较大的环境下,这个系统的探测结果决定了我们是战斗还是逃跑。

成年人判断环境是否安全的能力远远高于幼儿。

对幼儿来说,他们并不知道哪些事物只是看起来有点危险,哪些才是真正有害的。

只要他们觉得眼前的跟以前的不一样,就会激烈地回应。

▲ 尖叫的作用 ▼

您的孩子是不是什么都怕?其实这是很正常和普遍的现象。

具体来说,这是一种自我保护能力。

从进化的角度来说,幼儿尖叫、哭喊和大发脾气,目的是为了在家里得到最大的关注。在自然界里,小动物们也做着一样的事情,尖叫有时候会吓走猎食者并获得成年动物的保护。因此,这些行为其实是生物学上的必然。

▲ 注定了越大越难搞 ▼

您是不是心存幻想,孩子稍微大点了就会懂事?错!

当存储的记忆达到一定量之后,孩子往往变得更难对付。

换句话说,他们已经有了一些“这件事就应该是这样”的记忆,所以更容易因为“怎么跟以前不一样”而抓狂。

观察发现,5岁的孩子哭闹的次数比2岁的孩子会多很多。

大一点的幼儿可能发脾气的次数少一些,但每次发作起来都大的吓死人,因为他们需要去学习如何管理自己的情绪。

▲ 积极的心态 ▼

幼儿的脑袋非常忙碌。父母们请反思一下,你们自己的大脑里是不是也塞满了东西,即使你们已经用了20、30或者40年的时间去整理它们?

父母们请时刻提醒自己,这不是孩子们的错。他们绝对不是有意让您晚上睡不了觉,搅乱您的行程安排,或是让您的日子过得很悲催。

Burnett教授说,“家长要坚信,育儿是一件美妙的事情,这些难以理解的行为只是孩子脑部发育的表现。”

ArtsyPlanet熠行星总部位于加拿大的高端幼教品牌,采用被誉为“世界上最先进、最卓越的幼教示范模式”的瑞吉欧教学法,为孩子提供整合了艺术和多个学科知识的特色专利课程,致力于发展孩子的探索和创新能力,现代和全球化的视野,社交技巧以及好学的态度。


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