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其实,80%的父母都欠孩子这样一堂“死亡教育课”

死是自然的生命现象,也是人生的常态

“妈妈,人为什么会死?”
“妈妈,死是一种感觉呀?”
“妈妈,死了以后,我会不会变成另一个人?”

明天就是清明节了,我们不可避免的会谈论到“死亡”,而懵懂的孩子们一定也会变成“十万个为什么”,向我们探求死亡的真谛。

这时,咋办?该如何向孩子们解释死亡呀?

回想一下,我们是不是会左顾而言他,要么板起脸来告诉他们,这不是孩子该问的问题。因为,我们忌讳死亡。

然而,这都是不正确的做法。孩子们没有得到父母的正确引导,很容易对死亡产生错误认识,进而产生负面情绪,影响一生。

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白岩松评价我们的死亡教育时,是这样的说的:“中国人讨论死亡的时候简直就是小学生,因为中国从来没有真正的死亡教育。

很扎心,但很现实!

看过这样一个小故事:

一个妈妈离婚后,三岁孩子的抚养权被判给了爸爸。孩子的奶奶为了不让她见孩子,故意带孩子去了另一个城市。半年后,妈妈经过多方沟通,孩子爸爸和奶奶终于同意她和孩子见面。在一个游乐场里,孩子坐在高高的滑梯上准备往下滑,突然看见等在滑梯下的妈妈。孩子的眼神里充满了恐惧,犹豫了好久之后,颤颤巍巍地说了句:“妈妈,你...不是死了吗?”妈妈瞬间泪奔,急忙和孩子解释说,妈妈没有死。孩子欣喜地从滑梯上滑下来,扑进妈妈的怀抱,抬起小脸问:“妈妈,那你下次什么时候死?”...

看,这就是我们的孩子。

缺乏对死亡最基本的认识。

需要由我们给予正确的引导。

《寻梦环游记》是一部可以帮助孩子进行死亡教育的优秀电影。

电影中有个亡灵节,与我们文化中的清明节、中元节、寒衣节类似,都是纪念已故亲人的节日。

在这样的日子里,家长可以和孩子一起准备鲜花、食物等,一起去祭奠已故的亲人,再和孩子一起重温一下这部电影:

已故的亲人并没有离开我们,只是换了种方式陪伴我们。死亡不是终点,忘记才是。

有人说,生死是硬币的两面,对孩子进行“死亡教育”,有助于他们消除对死亡的误解、恐惧,更加认识到生命的可贵与价值!

在孩童时代,我们都会有一段时间,对死亡问题非常的恐惧。的确,死亡是一件非常可怕的事情,所以,我们一直对它敬而远之。但生与死犹如一个硬币的两面,没有生就没有死,没有死就没有生。

我们又该让孩子认识到,死是自然的生命现象,也是人生的常态

生死学大师库伯勒·罗斯在《关于儿童与死亡》的书里提到:透过绘画、游戏过程,有助于儿童理解或面对死亡。

除了电影作品,我们还可以选择生命主题的绘本,它们用更符合孩子思维和理解能力的表现形式,也可以帮助我们给孩子进行“死亡教育”。

《爷爷变成了幽灵》《当奶奶不在了》《活了一百万次的猫》等,都是不错的绘本。

在《爷爷变成了幽灵》中,它让我们,无论是孩子还是大人,体味死亡是一种从容美好,在自然中快乐地接受。▼

而《当奶奶不在了》是一个关于爱、思念和缅怀的故事,也是一个让希望重生的童话。▼

还有《活了一百万次的猫》,我跟儿子读了很多遍。

他问我,“为什么后来这只猫再也没有活过来了”“因为它真正地爱过,真正地活过,一次就够了。但是我们的生命只有一次 ,更要珍惜。”“你看它找到了自己的妻子,有了自己最爱的宝宝,他有了自己的家庭,感受到了幸福。”

《活了一百万次的猫》▼

这些绘本,父母可以和孩子一起阅读。在阅读中,进行一场别开生面的死亡教育

【圈圈叨叨叨】

明天就是清明节了,

不妨带着孩子一同去墓地扫墓,

理解清明节的意义和习俗,

不忘文化的传承。

或者去烈士陵园扫墓,

让孩子懂得感恩,

珍惜今天的幸福生活。

清明节也是春暖花开的季节,

和孩子一起踏青,

观察大自然的一草一木,

让孩子热爱大自然、尊重生命的规律


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